Examens de fin d’année scolaire : Un nid de fraude dans les centres #aBamako

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Examens de fin d’année scolaire : Un nid de fraude dans les centres

Publié le jeudi 30 mai 2013 | L’Indépendant

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Meeting de l’Union malienne-Rassemblement démocratique africain (UM-RDA Faso jigi)
Samedi 8 juillet 2012. Bamako. Maison de la Presse. Meeting organisé pour marquer de la solidarité envers les populations du Nord du Mali. Bocar Moussa Diarra, président du parti.

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Education nationale 2013

Chaque année l’Etat malien débloque des moyens conséquents pour l’organisation des évaluations de passage en classe supérieure. Mais, depuis quelques années on assiste à la propagation d’un phénomène, à savoir la mutation des centres d’examen en un véritable réseau de fraude par les agents de sécurité, les surveillants et les présidents de centre. Ce qui soulève la question de la moralisation des examens de fin d’année.
Bocar Moussa Diarra , ministre de l'Education nationale

Bocar Moussa Diarra , ministre de l’Education nationale

Le système éducatif malien éprouve plusieurs difficultés comme: le faible niveau des élèves, le manque d’outil pédagogique, le manque d’infrastructures scolaires, et d’enseignants qualifiés. Tous les gouvernements précédents ont déployé des moyens colossaux pour combattre la fraude mais peine perdue car, elle a pris une autre tournure avec la transformation des centres d’examen en véritable réseau de fraude. Ce réseau consiste à intéresser tous les acteurs qui interviennent dans le déroulement des examens, il s’agit des agents de sécurité, les surveillants et les présidents de centre.

Le jour des épreuves, dès l’ouverture des plis contenant les sujets, un enseignant est chargé de traiter les épreuves d’examen, puis un autre de la multiplication des copies. Les agents de sécurité interviennent pour faciliter l’acheminement des copies dans les centres. Ces copies une fois à l’intérieur sont distribuées aux candidats par le président de centre en parfaite intelligence avec les surveillants.

Surtout, dans les centres constitués uniquement d’écoles privées c’est une véritable machine car, même les conseillers à l’orientation (CO) des centre d’animation pédagogique (CAP) jouent le jeu, en envoyant dans ces centres des enseignants facilement manipulables et ce au vu et au su de tout le monde. Généralement, c’est ce qui explique le fort taux de réussite des écoles privées au grand dam des enfants des pauvres.

S’il y a une question qui taraude l’esprit des Maliens est sans nul doute: pourquoi débloquer autant d’argent pour le traitement des surveillants alors que le résultat est catastrophique? Donc, la problématique de la moralisation des examens est une épine dans le pied des autorités scolaires, il faut l’enlever à tout prix.

Ce phénomène a pris tellement d’ampleur que les enfants ne croient plus aux vertus du travail. Donc, il faut circonscrire le mal à la racine en infligeant des sanctions sévères à tous les auteurs et leurs complices.

Boubacar PAITAO

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