Grèves intempestives des enseignants du supérieur : Le ras-le-bol des étudiants de médecine et de pharmacie vire au drame #aBamako

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Grèves intempestives des enseignants du supérieur : Le ras-le-bol des étudiants de médecine et de pharmacie vire au drame

Publié le jeudi 11 juillet 2013 | Le Républicain

© aBamako.com par as
Début de session des cours de rattrapage pour les éleves déplacés ou réfugiés du Nord
04/09/2012. Bamako. Lycée Public de Niamakoro.Les candidats sont encadrés par des enseignants volontaires du lycée appuyés par deux associations.

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Éducation nationale: Grève des enseignants du supérieur

ORTM - 29/12/2012

Dans le dossier

Education nationale et enseignement supérieur 2012

Depuis un certains temps, les grèves du Syndicat national des enseignants du supérieur (Snesup) ne se font plus rares. Cette cessation de travail intempestive des enseignants du supérieur, ne semble pas être du goût des étudiants.

Selon eux, ça compromet leurs chances d’étudier dans la sérénité, d’avoir une bonne formation, d’être évaluer dans les meilleures conditions en fin d’année. Mécontents de la grève des enseignants, les étudiants de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et d’Odontostomatologie (FMPOS), ont manifesté le mardi 9 juillet 2013, au Point G, leur ras-le-bol.

Le but était d’inviter les autorités à trouver une solution à la cessation d’activité des enseignants qui compromet leur avenir. Mais, la manifestation n’est pas allée à sa fin. Elle a été dispersée par les forces de l’ordre par des tirs de gaz lacrymogène et de coups de matraques. Les étudiants, selon nos informations, ont réagi pas de jets de pierre.

Une confrontation sans merci donc. Notre interlocuteur qui a bien suivi la scène, nous a confirmé qu’il y a eu des blessés tant du côté des étudiants que de celui des forces de l’ordre. Ces derniers, selon la même source ont arrêté et amené quelques étudiants. Au moment où nous mettions sous presse cet article, ces étudiants interpelés n’étaient pas encore libérés. Pourquoi les autorités universitaires et les enseignants ne parviennent pas à trouver une solution heureuse à cette crise qui, en réalité coûte plus cher aux étudiants ? Veut-on réellement débloquer cette situation ?

Hadama B. Fofana

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