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Conditions des filles en situation de conflit : Women Tech Mali alerte les décideurs politiques
Publié le mardi 31 octobre 2023  |  aBamako.com
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© aBamako.com par DR
Conditions des filles en situation de conflit : Women Tech Mali alerte les décideurs politiques
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C’est dans le cadre de la journée mondiale de la fille et du programme SIDACSO/SCI que Women Tech Mali a organisé le 28 octobre 2023 une campagne digitale de sensibilisation et de plaidoyer en faveur des filles en situation de conflits au Musée de Bamako.

Cette campagne de sensibilisation a mobilisée pour la circonstance une équipe de vingt (20) filles lycéennes et écolières en présence de Mme Tounkara Moukéro Konta. Ces participantes, selon la présidente de Women Tech Mali, ont auparavant participées aux activités précédentes de formation au web-activisme et de coaching au leadership féminin.

L’objectif de cette campagne était, d’une part, de sensibiliser la population sur la condition des filles en situation de confit, et d’autre part, de faire un plaidoyer auprès des décideurs politiques.

A travers cette campagne, les responsables de Women Tech Mali entendent contribuer à la bonne gouvernance des droits des enfants en mettant à la disposition des acteurs des outils numériques et innovants pour qu’ils soient plus efficace dans leurs roles.

Il faut rappeler que Women Tech Mali a bénéficié de l’accompagnement de Save the Children International Mali (SCI) pour le programme de « Renforcement de la Sociéte Civile pour les Droits des Enfants/ Sida CSO ». Ce programme financé par l’Agence suédoise de coopération internationale pour le développement est mise en œuvre dans 4 régions du monde, entre 2022 et 2026, dont l’Afrique de l’Ouest. Le programme se propose de soutenir directement les organisations partenaires de la société civile et a pour but de contribuer à une société civile forte qui exige et soutient la réalisation des droits de l’enfant en demandant aux Etats de rendre des comptes en mobilisant et en responsabilisant les enfants et leurs communautés »

M.S
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