Syllabique, globale, mixte… aucun procédé ne met tous les spécialistes d’accord. Mais tous semblent s’accorder sur la nécessité d’adapter l’enseignement aux évolutions de la société
Un programme scolaire est constitué d’un ensemble de connaissances à transmettre aux enfants de différents niveaux, avec des méthodes pédagogiques bien adaptées. Ces connaissances sont organisées dans les diverses matières à enseigner.
Pour leur élaboration, l’on fait toujours appel aux « curriculistes », c’est-à-dire aux spécialistes qui sont capables d’identifier tous les intrants devant servir de supports indispensables à l’acquisition des connaissances : enseignants, méthodes pédagogiques, manuels scolaires, etc.
S’agissant des classes dites d’initiation (1ère et 2ème années), les pédagogues, toutes écoles confondues, en conviennent : la base de tout apprentissage ce sont les techniques instrumentales : la lecture, l’écriture et le calcul. « Les enfants qui bénéficient correctement de ces
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